Halles "Bürgerparlament" fordert radikale Mitbestimmung in der Bildungspolitik
Caren Paffrath
Halles "Bürgerparlament" fordert radikale Mitbestimmung in der Bildungspolitik
"Bürgerparlament" zu Bildung in Halle: Aktivisten fordern demokratische Mitgestaltung
Diese Woche fand in Halle ein lokales "Bürgerparlament" zum Thema Bildung statt, organisiert von der Aktivistengruppe Neue Generation. Die Veranstaltung brachte Teilnehmende im Alter von einem bis 66 Jahren zusammen, um über die Zukunft des Lernens in der Region zu diskutieren. Anders als bei klassischen politischen Treffen ging es darum, einen Raum ohne Lobbyeinfluss zu schaffen – mit Fokus auf demokratische Teilhabe.
Die Neue Generation, die als Nachfolgerin der Letzten Generation gilt, strukturierte das Event als gesellschaftlichen Querschnitt. Gemeinsam erarbeiteten die Anwesenden Forderungen, darunter eine bessere Verteilung von Sonderbudgets für Schulen und eine stärkere Abstimmung zwischen Lehrkräften, Eltern und Behörden. Zudem sicherte sich die Gruppe ein Folgetreffen mit Katharina Brederlow, der Bildungsdezernentin Halles, um ihre Vorschläge vorzustellen.
Mitorganisator Carroll betonte das entstandene Solidaritätsgefühl zwischen Teilnehmenden unterschiedlicher Hintergründe. Hauptorganisatorin Johanna Tomat beschrieb die Atmosphäre als "einzigartig energiegeladen" – alle Stimmen seien gleichwertig gehört worden. Die Bewegung versteht diese Parlamente als direkte Alternative zum Deutschen Bundestag und wirbt für ein inklusiveres Entscheidungsmodell.
Aufbauend auf dem lokalen Erfolg plant die Neue Generation vom 17. bis 19. April 2026 ein bundesweites, digitales "Offenes Bürgerparlament". Dort sollen gesellschaftliche Krisen und der Aufstieg des Faschismus thematisiert werden.
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Das Halle-Treffen mündete in konkrete Bildungsreformforderungen und ein geplantes Gespräch mit Stadtvertretern. Der nächste Schritt ist das digitale Parlament 2026, das die Debatte auf nationale Themen ausweitet. Mit ihrem Ansatz stellt die Gruppe weiterhin klassische politische Strukturen infrage – und setzt auf basisdemokratische Teilhabe.
